Buku Sakti Terampil Berdebat (Sebuah Pedoman Lomba Debat Bahasa Indonesia)

By Linda Nurmaya, M. Pd.

Pengantar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Puji syukur selayaknya penulis panjatkan kepada Allah
SWT. Yang telah memberikan petunjuk dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan buku pengayaan materi ajar Bahasa Indonesia SMA ini.

Akhirnya buku ini dapat penulis suguhkan ke hadapan pembaca, walaupun dalam proses penyelesaiannya
memerlukan tenaga ekstra dan semangat yang kuat. Tidak dipungkiri, hambatan, kesulitan, rintangan, rasa malas sering menghantui. Tapi berkat kesungguhan, motivasi ingin menyumbangkan pengalaman dan sedikit pengetahuan yang penulis miliki ahkirnya terciptalah buku ini.

Tidak lupa ucapan terimakasih sebesar-besarnya kepada Prof. Suherli yang telah membimbing penulis
dengan sabar pada setiap tahap demi tahap proses penulisan buku ini. Semoga Allah selalu memberikan
perlindungan dan kesehatan kepadanya. Amiin.

Buku ini hadir bertolak dari kurikulum Bahasa Indonesia 2013 revisi. Berdasarkan kurikulum tersebut, tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan pada pengembangan kompetensi berbahasa dan bersastra peserta didik melalui kegiatan mendengarkan (listening), membaca (reading), memirsa (Viewing), berbicara (speaking), dan menulis (writing). Pengembangan kompetensi ini diharapkan menjadi bekal bagi peserta didik untuk berkomunikasi dalam kehidupan bermasyarakat secara cerdas, santun dan bermartabat melalui penguasaan, pemahaman dan keterampilan berbahasa baik lisan maupun tulisan.
Untuk mencapai tujuan tersebut pembelajaran kompetensi berbahasa tidak hanya sebatas penguasaan materi tentang bahasa tetapi lebih kepada praktik berbahasa dalam konteks sosial budaya. Demikian pula dengan kompetensi bersastra bukan hanya kegiatan mengapresiasi tetapi lebih kepada berekspresi dan berkreasi.

Selain itu, untukmencapai kompetensi ini peserta didik harus dilengkapi pula dengan aktivitas literasi yang menuntut siswa membaca 18 buku pengayaan pada tingkatan SMA, berarti setiap jenjangnya peserta didik minimal membaca 6 buku pengayaan selain buku ajar sebagai bekal untuk menambah pengetahuan, pemahaman, wawasan tentang Bahasa dan Sastra Indonesia.

Buku-buku tersebut meliputi buku pengayaan pengetahuan, pengayaan keterampilan, pengayaan kepribadian, buku fiksi (kumpulan puisi, kumpulan cerpen, kumpulan novel, kumpulan drama) maupun nonfiksi (biografi, otobiografi, buku motivasi, petuah, atau buku panduan beribadah.

Untuk memenuhi tuntutan tersebut, buku ini hadir untuk melatih keterampilan berbahasa, berpikir kritis dan keberanian berargumen. Buku ini berjudul ‘Buku Sakti Terampil Berdebat (Sebuah Pedoman Lomba Debat Bahasa Indonesia)’. Sebuah buku pengayaan yang sasarannya adalah Siswa SMA atau Mahasisiwa untuk mempelajari keterampilan berbahasa. Di dalamnya berisi teori-teori tentang debat mulai dari pengertian, tujuan, manfaat, unsur-unsur, struktur debat dan jeni-jenis debat.

Selain itu di dalam buku ini dijelaskan secara terperinci bagaimana praktik berdebat yang dikemas dalam
mekanisme lomba berdebat, diuraikan pula tata tertib lomba debat, sistem penjurian lomba debat, disajikan naskah moderator lomba debat, dan di bagian akhir buku disertai contoh-contoh soal dan kunci jawaban materi debat. Semoga adanya buku ini memberikan wawasan, pemahaman, petunjuk bagi peserta didik dan pendidik dalam mempelajari materi debat.

Penulis menyadari buku ini masih terdapat banyak kekurangan dan memerlukan perbaikan. Oleh karena itu saran dan masukan dari pembaca dan pemerhati sangat penulis harapkan demi penyempurnaan buku ini.

Akhirul kalam wassalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh.

Penulis,